Mi az iskolaérettség?

Az iskolaérettség fizikai és pszichés alkalmasságot jelent az iskolai elvárásoknak való megfeleléshez. A gyermek akkor fogja sikeresen teljesíteni az iskola által támasztott követelményeket, ha a képességek megfelelő fejlettségi szintjével rendelkezik. A felkészült gyermek szívesen megy iskolába, könnyen és gyorsan tanul, a sikerei magabiztossá teszik és építik az önbizalmát.

Mit vizsgálnak az iskolaérettség eldöntésekor?
• Általános tájékozottság
• Elemi gondolkodási műveletek megléte: összefüggések felismerése, következtetések levonása
• Problémamegoldó gondolkodás
• Vizuális-, és auditív emlékezet megléte: példaként: emlékezés mesék szereplőire, helyszínekre, látott színekre, formákra, tárgyakra
• Tartós figyelem megléte
• Kialakult feladattudat: képes arra, hogy a kapott feladatot elvégezze, s míg azt be nem fejezte, új tevékenységbe ne kezdjen
• Kudarctűrés: viselje el, ha kudarc éri, szembe tudjon nézni azzal a lehetőséggel is, amikor nem sikerül valami
• Emberrajz
• Szocializáció
• Felnőttekhez való viszony

Melyek az iskolaéretlenség főbb tünetei?
• Nehezen jegyez meg dolgokat
• Figyelme könnyen elterelődik
• Nem érti a hallott szöveget
• Nem rendelkezik megfelelő szintű kudarctűrő képességgel
• Nyelvtanilag helytelen mondatokat használ
• Nehézkes a mondatalkotás, egyszerű társalgást sem tud folytatni
• Nehezen tanul verseket, dalokat
• Nem tud szótagolni
• Nem tudja megállapítani, hogy hol hallja az adott hangot a szóban
• Nehezen tájékozódik a térben
• Ügyetlen a mozgásos játékokban
• Nem megfelelő a ceruzafogása
• Nem tudja saját magát megítélni a térben, ezért bizonytalanul mozog
• Téveszti az irányokat
• Névutókat, téri-, síkbeli relációkat hibásan alkalmaz
• A gyermek mozgása diszharmonikus
• Szegényes a  szókincse
• Emberábrázolásnál rossz helyre rajzolja a testrészeket, rajza szegényes
• Nem tud tájékozódni saját testén
• Nem tudja milyen a karkulcsolás, keresztbe tenni a lábát
• Kialakulatlan lateralitás (oldaliság) jellemzi
• Nem tud egylábon szökdécselni
• Nem tud a lépcsőn váltott lábbal menni, illetve hátrafelé járni
• Egymástól függetlenül nem tudja mozgatni végtagjait
• Rajzolásnál vonalvezetése bizonytalan, vágása bátortalan
• Írása görcsös, kusza, egyenetlen, szaggatott. A betűk a vonalközből kilógnak
• Száj izomműködése renyhe: nem tud fújni, cuppantani
• Szemkörnyéki izmok területén probléma (képtelen tekintetét rögzíteni, szemmel fixálni, tárgyakat követni)
• Gyakran visszakérdez, megerősítést vár
• Nem tudja érthetően elmesélni élményeit nem szívesen hallgat mesét, tartalmát nem tudja visszamondani
• Nem tudja megkülönböztetni az alakot a háttértől azonosságot-különbözőséget nem ismer fel
• Nem rendelkezik elegendő ismerettel az őt körülvevő világról
• Nem ismeri fel az összefüggéseket
• Nem tud következtetéseket levonni

Amennyiben a szülő a fenti éretlenségi jellemzők közül többet is tapasztal az iskolakezdés előtti évben a gyermekénél, érdemes mielőbb elkezdeni a felkészítést az online csoportos vagy egyéni foglalkozásaim segítségével.